2025年10月23日晚，应我院邀请，北京大学艺术学院教授彭锋为我院师生作了题为《刺猬与狐狸——艺术创作的两种方法》的学术讲座。本次讲座由4001老百汇游戏大厅副院长赵丽瑾教授主持，杨光祖教授担任与谈人。
彭锋现任北京大学艺术学院教授，享受国务院特殊津贴专家，兼任国务院学位委员会艺术学理论学科评议组召集人、教育部高等学校艺术学理论类专业教学指导委员会秘书长、国际美学协会副主席等职务。他于2016年入选教育部长江学者特聘教授，2022年入选第五届全国中青年德艺双馨文艺工作者，在艺术学理论领域具有深厚的学术造诣。
讲座伊始，彭锋老师以赛亚·柏林提出的“刺猬与狐狸”的哲学概念为框架，系统阐述了艺术创作与美学研究的两种不同路径。他指出，“狐狸型”研究者注重多元视角，擅长针对具体问题深入钻研；而“刺猬型”学者则善于运用系统性思维构建理论框架。这一生动比喻立即引发了在场师生的浓厚兴趣。随后，彭锋老师以个人研究成果为例，深入剖析了绘画、音乐、戏剧等不同艺术形式中的美学问题。他特别以《之间与之外——兼论绘画的类型与写意绘画的特征》一文为例，以绘画作为媒介阐述了艺术中“意象”与“意境”的辩证关系。
彭锋老师先为同学们介绍了什么是集中意识与附加意识，又在此基础上引入了沃尔海姆的“看出”概念去帮助同学们理解“之间”在绘画中的表现，也就是艺术之中的意象，他认为绘画艺术中的“似与不似”之间就是对象与媒介之间的关系，并借此区分了不同的绘画种类。接着彭锋又提出了“之外”的含义，如果“之间”还是只局限于艺术内部的意象的话，“之外”就可以被称之为意境。他提出，意境是中国文艺的独特追求，蕴含着作者对于人生、境遇的感悟与思考，构成了“双重”之外的第“三重”。
最后，彭锋老师为在场师生提供了学术研究的方法论建议。他认为，青年学者可先从“狐狸型”研究路径入手，培养多角度分析问题的能力，继而逐步拓展学术视野，不必强求自己必须成为“刺猬型”学者。重要的是要培育自身的核心竞争力，才能在学术领域站稳脚跟。这一务实而中肯的建议令同学们受益匪浅。
随后讲座迎来了互动环节，在场师生都踊跃举手，并结合自身理论积累与创作实践提出相关的问题与见解，彭锋老师耐心倾听，并逐一给予细致解答。整个互动环节在热烈的学术交流中展开，现场思维碰撞不断，既有理论深度，又充满了轻松愉快的交流氛围。
讲座尾声，赵丽瑾教授对整场讲座内容进行了总结。她首先对彭锋教授的到来表示诚挚感谢与热烈欢迎，并指出本次讲座拓展了我校4001老百汇游戏大厅学生在艺术学领域的学术视野，同时感谢彭锋教授在艺术研究方法上给予同学们的悉心指导。最后，赵丽瑾教授对同学们提出殷切期望，鼓励大家将学术理论与艺术创作实践相结合，努力成长为具备创新能力和扎实学养的综合型艺术人才。
